Les collègues de cycle 2 de l’école du Centre d’Ostwald vous partagent les activités qu’ils (il suffit d’un seul Samuel) ont proposées à leurs élèves pour garder le lien en douceur avec eux et peut- être pour sauver quelques parents…
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Les collègues de cycle 2 de l’école du Centre d’Ostwald vous partagent les activités qu’ils (il suffit d’un seul Samuel) ont proposées à leurs élèves pour garder le lien en douceur avec eux et peut- être pour sauver quelques parents…
Je m’y prends sans doute un petit peu tard pour me lancer dans la classe virtuelle proposée par le CNED mais je crains que le confinement dure plus longtemps que prévu ou que la reprise nécessite des aménagements et que cet outil devienne très précieux. Merci à Minou de m’y avoir initié !
Dans ce dossier vous trouverez des documents confiés par des collègues. Le clic à oreille fonctionne entre les profs ! Et l’heure est aux défis en tous genres. On en fait sans doute trop, méfions- nous de nos bonnes intentions…
Une semaine courte en Alsace car nous ne travaillons pas le vendredi de Pâques. Comme chaque semaine un document avec les missions du jour et un document avec les corrigés.
(suite…)Soutenir la motivation, prendre des nouvelles, en réveiller certains le matin par téléphone (à 10h30, c’est correct)…
Le fonctionnement se précise… Pas d’école à la maison le mardi avec moi, mais avec ma collègue, oui. C’est pour cela qu’il n’y a pas de documents le mardi.
Encore une fois, dans le dossier zippé, un document avec les missions du jour et un autre avec les corrigés.
J’ai longtemps hésité à publier ces documents et puis je me suis dit qu’on cherche tous de nouvelles idées ou d’autres manières de faire. En voilà une.
Dans le dossier zippé vous trouverez notre première semaine avec, pour chaque jour, un document avec des missions et un doncument avec les corrigés :
Je m’attaque au site #2 avec l’aide de Sébastien.
Progressivement des séquences vont apparaître dans la partie CM2. Silence, ça pousse… Et si vous jetiez en oeil en maths : en numération, en mesure. Ou en français : en littérature, en vocabulaire (un gros boulot partagé, vous verrez)…
Et de nouvelles rubriques à surveiller de près : l’instit écolo – l’école à la maison – la classe virtuelle…
Comment changer ses habitudes de prof, celles de ses élèves et pourquoi pas celles de leurs parents ?
Avec Julie, ma collègue verte (fluo) de la classe d’à côté, on vous partage quelques astuces.
En démultipliant ces modifications d’habitude, en les relayant auprès de nos élèves, on peut espérer un effet papillon, non ? Quelques projets menés dans notre école.
Les éco- gestes. Un projet sur une ou plusieurs périodes pour rendre conscients les élèves de leur impact sur l’environnement, de leur force de changement, et pour les engager dans une dynamique positive : les goûters, les déplacements, le tri…
Compost’ Cool.
A Ostwald, dans notre école, tous les jours de 8h05 à 8h15 des élèves de CM2 et d’ULIS accueillent leurs camarades dans deux cours différentes. Les volontaires apportent leur compost dans un bac en plastique avec un couvercle (de type fromage blanc) plutôt que dans un sachet plastique… Les élèves qui apportent du compost reçoivent un bon point et la classe qui récolte le plus de bons points reçoit une surprise à la fin de chaque période. Pour télécharger des bons points c’est ici.
Parce que je n’arriverai jamais à avoir une aussi belle moustache et parce que le hip hop ça fait du bien…