Edito

Lundi matin, comme beaucoup d’enseignants, j’ai regardé un temps mes élèves sans doute un peu autrement. J’ai pris conscience de ce que la laïcité nous apporte, de ce qu’elle nous garantit. « La charte de la laïcité » communiquée chaque année aux parents et aux élèves va regagner la place qu’elle mérite dans ma classe. Il y a des textes qu’on doit inlassablement remettre sur la table des écoliers et tenter de faire aimer. La laïcité participe en grande partie au bon fonctionnement de notre société plurielle et elle permet de renvoyer dans les cordes ceux de tous bords qui aimeraient jouer de notre division. Que nos élèves sont beaux de leurs différences et de leurs désaccords. Ne nous lassons pas de le leur faire remarquer !

J’ai été rassuré de pouvoir constater, comme beaucoup de collègues, la retenue, les réactions saines des élèves et à travers eux de leur famille. On sent bien sûr que selon les sensibilités de chacun et chacune, de chaque famille, la définition des contours de la liberté d’expression fait débat (plus que sur la laïcité) mais la non violence doit rester le fondement de nos relations.

Lors de la minute de silence, mes élèves ont pensé à Samuel Paty et à sa famille. Moi j’ai surtout pensé à son courage.

Pour remettre sur le métier notre ouvrage démocratique et en particulier la liberté d’expression et la laïcité, voici quelques ressources.

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Est-ce qu’il ne serait pas temps de rendre l’école à nouveau obligatoire ?

Pour protéger les élèves, les enfants des angoisses de leurs parents, pour que ceux qui en ont le plus besoin reviennent enfin à l’école…

Si l’on veut que le retour à l’école ne soit pas qu’économique mais aussi un peu social, il est temps de sonner la cloche de la reprise, non ?

La vie reprend un peu partout, dans les écoles aussi. Chacun positionne son propre curseur de vigilance avec le Coronavirus, chacun pense plus ou moins aux autres… Si seulement nous arrivions à éviter un 2e confinement. Comment gérer l’appétit de vie de chacun ? Comment maîtriser notre envie de rattraper le temps perdu avec nos familles et amis ? On apprend la dépendance au groupe avec un peu d’impuissance. La même qui nous réunit avec les enjeux écologiques mais que l’on a malheureusement plus de facilité à mettre de côté. Y a du boulot !

Je croyais le site définitivement perdu pour des problèmes techniques. Il a fallu qu’un ami, Sébastien, fasse le pari fou de le récupérer. Le pire, c’est qu’il savait dans quoi il se lançait (ou à peu près). Difficile de lui rendre la pareille, il y a déjà passé un temps abyssal… Merci Sébastien pour ta patience d’ange et ta pédagogie.

Le site était donc resté « gelé » pendant 4 années. A mon tour donc de me mettre au boulot et de réactualiser les contenus. Pas de révolution sans doute mais une autre organisation qui commence à s’imposer pour permettre aux élèves de plus manipuler, de profiter de leur enseignant plus facilement. Une sorte de double niveau en cours unique…

Et pour terminer ce premier édito, j’aimerais parler d’un petit virage écolo dans ma classe, virage effectué avec ma nouvelle collègue Julie : des actions modestes que je verrais bien s’exporter ailleurs. Bientôt une page avec un inventaire de bonnes idées à reproduire dans votre classe.

Gilles