Il m’arrive de m’autoriser à me faire plaisir en classe et à partager avec mes élèves des coups de coeur culturels personnels. Dominique A, je n’ai pas encore osé ou plutôt trouvé l’entrée.
Une voix erraillée, un drôle de dandy, des fables, un amour des mots contagieux, laissez- vous tenter !
Cette séquence navigue entre la chanson, la littérature et le vocabulaire. Peut- être que nous prolongerons par l’écriture d’histoires d’amour. Avec des CM2, un défi.
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Une date c’est tellement précis et souvent ça enquiquine. Comment rendre leur mémorisation moins douloureuse ? Et, surtout, comment faire comprendre aux élèves que ces dates marquent la fin d’une époque, d’un mode de vie, d’une organisation de nos sociétés et le début d’autre chose ? Comment donc donner du sens à des dates qui n’apparaissent souvent que comme un ensemble de chiffres ?
En jouant bien sûr ! Vous connaissez peut- être le Times up, un jeu qui ne coûte rien. On écrit chacun une 10e de mots sur des billets, on fait deux ou trois équipes. Et le but du jeu consiste à faire deviner le plus de mots possible en 1 minute à ses coéquipiers en parlant (1ère manche), en faisant un mime (2e manche, avec les mêmes mots) et enfin en disant un seul mot.
Pour préparer les élèves à jouer, deux étapes préalables sont nécessaires :
J’ai donc préparé une présentation en images des grandes dates recontrées jusqu’au CM1 dans mon école. Une version enrichie sera proposée en fin d’année pour y ajouter les dates marquantes au CM2.
Après 8 semaines en confinement, le retour dans les écoles s’organise avec une certaine appréhension. Je ne suis pas convaincu par l’argument de la lutte contre le décrochage. J’ai plutôt l’impression de participer à une grande garderie et cette reprise se fait sans aucun doute au détriment du suivi à distance qui ne fonctionne pas si mal d’après moi. Mais l’économie doit reprendre et la vie (normale) aussi. Nous partipons à l’effort de la nation (c’est peu en comparaison du corps médical ou d’autres corps de la fonction publique).
Dans cet article, vous trouverez une sélection de liens utiles repérés par Christine (CPC), ma collègue Nadia, un protocole sanitaire simplifié pour les familles et nos courriers d’organisation (à nous) que vous pourrez modifier à votre guise dans votre école.
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